學(xué)院教師參加第二輪高等衛(wèi)生職業(yè)教育應(yīng)用技能型規(guī)劃教材編寫啟動(dòng)會(huì)議

12月21~23日，由人民衛(wèi)生出版社主辦的第二輪高等衛(wèi)生職業(yè)教育應(yīng)用技能型規(guī)劃教材編寫啟動(dòng)會(huì)議在合肥召開。來自全國(guó)72所院校的740余名教師參會(huì)，我院共有6名教師參加了本次教材編寫啟動(dòng)會(huì)議。

啟動(dòng)會(huì)上，人民衛(wèi)生出版社總經(jīng)理王雪凝、第二屆高等衛(wèi)生職業(yè)教育應(yīng)用型規(guī)劃教材評(píng)審委員會(huì)主任委員陳命家教授分別在大會(huì)上作了致辭。人民衛(wèi)生出版社張崢、翟慧和胡斌三位編輯分別從此次教材編寫的整體規(guī)劃、編寫要求和數(shù)字內(nèi)容整體規(guī)劃和要求等方面作了專題介紹。會(huì)議結(jié)束后，42本教材主編分別召開了編寫會(huì)議，布置了編寫任務(wù)。

王雪凝指出，2015年，人民衛(wèi)生出版社啟動(dòng)了首輪高等衛(wèi)生職業(yè)教育應(yīng)用技能型規(guī)劃教材編寫工作，全套共44本教材，是衛(wèi)生職業(yè)教育首套紙媒和數(shù)媒相融合的教材。2016年，首輪教材正式出版發(fā)行使用，出版2年來，得到了廣大院校師生的認(rèn)可。全套教材具有鮮明的職教特色、新型的教材出版形式、新穎的教材編寫體系和明顯的時(shí)代特征等優(yōu)點(diǎn)，著重突出了教材的實(shí)用性和技能操作性。隨著時(shí)代發(fā)展的變化和知識(shí)的不斷更新，首輪教材在使用的過程中也漸漸呈現(xiàn)出了一些不足，如部分教材內(nèi)容未貼近工作崗位、紙媒和數(shù)媒的融合還有待加強(qiáng)，尤其是數(shù)字媒體資源的利用還不能完全滿足學(xué)生的需求。針對(duì)上述問題，人民衛(wèi)生出版社此次將對(duì)首輪教材進(jìn)行修訂和完善，通過減少紙媒文字?jǐn)?shù)量，加大對(duì)數(shù)字媒體的制作力度，充分發(fā)揮數(shù)字媒體的優(yōu)勢(shì)，打造數(shù)字內(nèi)容與教學(xué)要求匹配、與崗位需求對(duì)接、與執(zhí)業(yè)考試接軌的優(yōu)質(zhì)融合教材。

對(duì)于此次編寫工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，派出了骨干教師參與此次編寫任務(wù)。通過召開會(huì)議，大家明確了本輪教材的編寫思路、整體規(guī)劃和編寫要求，分配了編寫和審稿的任務(wù)，落實(shí)了編者的相關(guān)信息。同時(shí)，參與本輪教材的編寫將對(duì)加快內(nèi)涵建設(shè)、提升信息化教學(xué)手段起到了積極的促進(jìn)作用。