醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院舉行2017屆畢業(yè)學(xué)生論文答辯會(huì)

4月16日，醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院在明遠(yuǎn)樓舉行2017屆醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)、衛(wèi)生信息管理專業(yè)畢業(yè)學(xué)生論文答辯會(huì)。為順利完成答辯工作，我系各教研室組織專業(yè)教師成立答辯評(píng)審小組，楊如松主任、學(xué)生工作負(fù)責(zé)人魏曙光、各專業(yè)教研室主任、專業(yè)教師共15人主持論文評(píng)審的具體工作，共338名畢業(yè)生參加此次論文答辯。

答辯分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，學(xué)生自我介紹并對(duì)論文基本思路、主要內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架等進(jìn)行陳述；評(píng)審老師針對(duì)論文內(nèi)容提問(wèn)，學(xué)生作答；評(píng)審小組對(duì)學(xué)生論文寫作和臨場(chǎng)表現(xiàn)做綜合評(píng)價(jià)。答辯中同學(xué)們準(zhǔn)備充分，精神飽滿，講述從容，展示了良好的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)。評(píng)審老師圍繞論文選題、結(jié)構(gòu)、意義和創(chuàng)新點(diǎn)等方面提出了很多富于啟發(fā)性的問(wèn)題，同時(shí)指出了論文中存在的不足之處，就如何修改和完善論文提出了建設(shè)性的意見和建議。

論文答辯不僅考察了學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握水平和應(yīng)用能力，而且給學(xué)生提供了一次鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有利于進(jìn)一步提高專業(yè)的教育教學(xué)水平，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。