現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)系組織園林專業(yè)學生進行課程實訓

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)系組織園林專業(yè)學生進行課程實訓

為推進園林專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革，提升教學質(zhì)量和辦學水平，促進學院優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)，6月1日，我系組織園林專業(yè)學生在海藏濕地公園開展了園林植物認知實習。實習活動由仲晶晶老師指導，部分青年教師參加。

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本次認知實習是以《植物與植物生理學》、《園林樹木學》等課程為基礎(chǔ)，主要任務(wù)是通過實習培養(yǎng)學生植物識別能力，為園林景觀設(shè)計、園林工程施工和園林植物栽培養(yǎng)護等職業(yè)崗位奠定基礎(chǔ)。認知過程中，指導教師帶領(lǐng)學生深入到公園中，按照園林景觀設(shè)計、植物認知、觀察記錄、植物鑒定、撰寫報告等環(huán)節(jié)，系統(tǒng)的了解公園規(guī)劃設(shè)計的過程、園林現(xiàn)場施工情況、識別鑒定海藏公園園林植物的種類、配置方式、生長狀況及景觀效果。進一步掌握了植物認知要點，了解了不同植物生境、長勢及景觀效果。

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通過本次課程實訓，學生進一步將理論與實踐相結(jié)合，提升了師生應(yīng)用理論知識的能力，激發(fā)了學生專業(yè)學習興趣，拓寬了學生的知識面，讓學生對于所學專業(yè)有了更加深入和系統(tǒng)的了解，為參加“花卉園藝師”等國家職業(yè)技能鑒定奠定了堅實的基礎(chǔ)，也為優(yōu)質(zhì)校建設(shè)積累了豐富的經(jīng)驗。（供稿：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)系? 審核：晏素珍? 撰稿：仲晶晶? 圖片：仲晶晶）