為了推進項目建設(shè)的進程，確保光伏發(fā)電技術(shù)專業(yè)群——《電子電路分析與應(yīng)用》課程 “課程標準”和“學(xué)材”能夠編寫的準確、詳實，能源工程系于2012年2月22日8：30分在系辦公室召開了論證會。能源工程系全體教職工參加論證會。
本次論證會由能源工程系主任胡建宏主持，他對課程標準和學(xué)材制定的總體要求、目標作以精辟概括，以保證所設(shè)教學(xué)情境對具體崗位具有較強的針對性、實用性，滿足企業(yè)和社會對人才的需求。
為使論證更具有針對性，教師論證過程中，分成課程標準和學(xué)材兩部分進行論證。首先由責任教師分別向全體教師進行匯報，再展開論證。專家在肯定課程標準的基礎(chǔ)上針對企業(yè)實際工作情況，對部分內(nèi)容加以修正：
課程中需要增加電子產(chǎn)品工藝內(nèi)容，原有電子基礎(chǔ)知識偏少，應(yīng)當適當調(diào)整。例題應(yīng)該多涉及理論方面的知識加強理論知識。除教師指定的作品外，學(xué)生也可以增加自創(chuàng)作品，課時量應(yīng)有所增加，課程中生產(chǎn)安全、環(huán)保節(jié)能等問題應(yīng)該有所體現(xiàn)，無論學(xué)生走向何種工作崗位，一定要樹立起較強的安全意識等。
整場論證歷時近三個小時，論證過程中討論熱烈、交流全面、內(nèi)涵豐富，形成了寶貴的論證意見。最后，胡建宏主任對課程標準的形式與內(nèi)容規(guī)范進行了全面總結(jié)，并對課程標準中的每一項具體內(nèi)容提出了寶貴意見。
此次論證會中老師們提出的寶貴意見，使今后課程情境的設(shè)計更加有針對性，學(xué)材編寫的思路更加清晰，小組成員的作風更加踏實。會議結(jié)束后相關(guān)負責教師對提出的問題進行了記錄并進行修訂與規(guī)定日期上交教務(wù)處。
