學校在2022年全國師生信息素養(yǎng)提升實踐活動中被評為教育技術論文組織突出貢獻學校

近日，教育部教育技術與資源發(fā)展中心(中央電化教育館)2022年全國師生信息素養(yǎng)提升實踐活動(第二十六屆教師活動)評審結果出爐。學校趙占科、龐大勇、史子新、陳輝生四名教師的教育技術論文被分別評為展示論文和入圍論文，學校在2022年度教育技術論文活動組織工作中被評為突出貢獻學校。

據(jù)悉，本屆教育技術論文活動共收到來自31個省(區(qū)、市)、新疆生產(chǎn)建設兵團的論文7.6萬篇。經(jīng)各地上報參加全國展示交流示范的論文4421篇。經(jīng)教育部教育技術與資源發(fā)展中心(中央電化教育館)組織專家評審推薦，共產(chǎn)生創(chuàng)新論文113篇、示范論文312篇、展示論文517篇、入圍論文3479篇。

省級比賽中，經(jīng)市縣、高校、廳直單位(學校)推薦報送、專家評審、公示，91人榮獲省級特等獎，142人榮獲省級一等獎，229人榮獲省級二等獎。學校教師趙占科、龐大勇老師的教育技術論文被評為省級一等獎；史子新、陳輝生教師的教育技術論文被評為省級二等獎。

學校將深入學習貫徹黨的二十大精神及教育部“國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動”，持續(xù)推進優(yōu)質數(shù)字教育教學資源的建設工作，不斷提高教師信息素養(yǎng)和信息化教學水平，積極促進教學質量的全面提升，堅持引領老師們在信息化教學的道路上不斷磨礪自己，以數(shù)字化賦能教育高質量發(fā)展。