“金課”建設(shè)的實踐反思與路徑探索

1月11日下午，學(xué)校特邀原蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)副校長宋元文教授在菁英廳作了《“金課”建設(shè)的實踐反思與路徑探索》主題講座。講座由學(xué)校黨委書記王宏主持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層管理干部、教研室主任及教師代表共210余人參加。

講座圍繞“金課”的內(nèi)涵、“金課”建設(shè)存在的問題、“金課”建設(shè)的路徑探索等方面，從教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、課程考核、課程管理等角度闡述了“金課”的概念，強調(diào)了“金課”的高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度。宋元文教授指出，“金課”建設(shè)應(yīng)當從課程標準、實踐設(shè)施、管理制度、教學(xué)團隊執(zhí)行等規(guī)范性要求上筑牢根基，要充分把握搭建“金課”網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)載體這一關(guān)鍵要素，聚焦課程思政建設(shè)、產(chǎn)教融合、內(nèi)容升級、教法改革、考核方法、團隊建設(shè)、特色培育等重點核心建設(shè)問題，以到課率、在線學(xué)習(xí)參與度、就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量、教師教研科研成果、教學(xué)資源總量及更新率等成效考核指標作為“金課”建設(shè)的檢驗成果。

王宏在總結(jié)時表示，宋元文教授的“金課”講座內(nèi)容豐富，示范性和指導(dǎo)性很強，為學(xué)校未來的金課建設(shè)和課程改革指明了方向，教師們受益匪淺，深刻感受到“金課”建設(shè)的重要性和緊迫性。希望各部門、二級學(xué)院老師根據(jù)本次講座內(nèi)容，結(jié)合自身所授課程認真思考，在課堂中實踐，不斷總結(jié)以探尋屬于自己的課堂教學(xué)方法，從而做好主講課程的金課建設(shè)工作。

宋元文教授長期從事職業(yè)教育管理與研究工作，是全國安全職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會第五屆學(xué)術(shù)委員會委員，甘肅省職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會主任，甘肅省高校專業(yè)設(shè)置委員會委員，全國煤炭行業(yè)學(xué)科帶頭人，教育部職業(yè)教育專業(yè)標準制訂綜合組專家，教育部職業(yè)教育專業(yè)目錄修訂資源環(huán)境大類副組長，北京理工大學(xué)職業(yè)教育研究院特聘專家。