銀春花
姓 名：銀春花
學(xué)歷學(xué)位：大學(xué)本科
職稱(職務(wù))：副教授(教師)
專 業(yè)：園林
崗位所在學(xué)院(部門)：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)學(xué)院/科研處
通信地址：武威市涼州區(qū)西關(guān)街皇臺路102號
電子郵箱：370943875@qq.com
主要學(xué)歷：
1994.09-1998.07西北林學(xué)院園林專業(yè)，本科生，獲學(xué)士學(xué)位。
主要學(xué)術(shù)經(jīng)歷：
1.1999.11 武威教育學(xué)院助教；
2.2004.10武威職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)系講師；
3.2012.12武威職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)系副教授。
主要研究方向：園林植物栽培、園林規(guī)劃設(shè)計、職業(yè)教育
主要講授課程：《園林藝術(shù)》《園林建筑與小品》《園林植物》《花卉栽培》《園林文化》《園藝產(chǎn)品貯藏與加工》
主要教科研項目及角色：
1.甘肅高等學(xué)校創(chuàng)新基金項目：美麗鄉(xiāng)村建設(shè)背景下武威鄉(xiāng)村植物景觀營造研究，甘肅省教育廳，1/5，結(jié)項，2021；
2.甘肅高等學(xué)校創(chuàng)新基金項目：循壞經(jīng)濟模式下日光溫室蔬菜經(jīng)濟型復(fù)合基質(zhì)應(yīng)用研究，甘肅省教育廳，4/6，結(jié)項，2021；
3.甘肅高等學(xué)校創(chuàng)新基金項目：設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系改革探索與實踐，甘肅省教育廳，3/5，結(jié)項，2018；
4.甘肅高等學(xué)校創(chuàng)新基金項目：基于“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的武威市精準扶貧策略研究，甘肅省教育廳，4/6，結(jié)項，2018；
5.甘肅省職業(yè)教育立德樹人“百千萬”工程課程思政微課：園林植物有害生物防治，甘肅省教育廳，3/4，結(jié)項，2021；
6.2020年省級在線精品課程：植物醫(yī)生，甘肅省教育廳，2/4，結(jié)項，2020；
7.2015年甘肅省高等學(xué)校精品課：園藝植物病蟲害防治，甘肅省教育廳，2/3，結(jié)項，2015；
8.2019年甘肅省職業(yè)教育骨干專業(yè)：設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備專業(yè)，甘肅省教育廳，3/21，結(jié)項，2019；
9.學(xué)院職業(yè)教育教學(xué)改革重點項目：基于“成果導(dǎo)向+行動學(xué)習(xí)+育訓(xùn)結(jié)合”高職農(nóng)林專業(yè)病蟲害防治課程改革創(chuàng)新與實踐，武威職業(yè)學(xué)院，5/8，結(jié)項，2022；
10.2015年甘肅省高等學(xué)校教學(xué)團隊：設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊，甘肅省教育廳，8/21，結(jié)項，2015；
11.淀粉基超級吸水材料在沙漠植保工程示范試驗，中科新能源武威研究所，1/7，結(jié)項，2020。
主要學(xué)術(shù)成就、獎勵及榮譽：
1.甘肅省高等學(xué)校教學(xué)成果獎：設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系改革探索與實踐，甘肅省教育廳，2/5，2014；
2.武威職業(yè)學(xué)院“優(yōu)秀教育工作者”，武威職業(yè)學(xué)院，2020；
3.武威職業(yè)學(xué)院“優(yōu)秀工會積極分子”，武威職業(yè)學(xué)院，2019；
4.武威職業(yè)學(xué)院園林專業(yè)專業(yè)帶頭人，武威職業(yè)學(xué)院，2019；
5.武威職業(yè)學(xué)院“骨干教師”，武威職業(yè)學(xué)院，2023；
6.指導(dǎo)學(xué)生參加甘肅省職業(yè)院校學(xué)生技能大賽(高職組)(園林景觀設(shè)計與施工項目獲獎名單(高職組))獲得三等獎1項，2019。
主要代表論著：
(一)出版教材
1.銀春花，王江川，申海香，劉建民.花卉栽培[M].高職設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)系列教材，主編，西北工業(yè)大學(xué)出版社，2015；
2.申海香，銀春花，馬尚盛.園藝植物病蟲害防治[M].高職設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)系列教材，主編，西北工業(yè)大學(xué)出版社，2015。
(二)發(fā)表論文
1.銀春花，申海香，張玉琴，晏素珍，仲晶晶. 高職《園林藝術(shù)》課程思政教育教學(xué)改革思考與探索——以園林技術(shù)專業(yè)《園林藝術(shù)》課程為例[J].綠色科技，2020年，第一期；
2.銀春花. 美麗鄉(xiāng)村建設(shè)背景下武威鄉(xiāng)村植物景觀營造研究[J].農(nóng)業(yè)技術(shù)與裝備，2021年，第一期(總第373期)；
3.申海香,晏素珍,銀春花,等.設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備專業(yè)工作過程系統(tǒng)化課程體系的構(gòu)建與實施[J].甘肅農(nóng)業(yè),2018,(16):30-36.
4.銀春花.高職《花卉栽培》課程教學(xué)改革探討[J].開封教育學(xué)院學(xué)報,2014;
5.銀春花.武威市氣象災(zāi)害對園林樹木的影響及防治對策[J].甘肅林業(yè)科技,2011.
6.銀春花.淺議影響祁連山生態(tài)環(huán)境的因素[J].甘肅科技縱橫,2011。
7.銀春花.淺議校園綠化與管理[J].甘肅職業(yè)與成人教育》上發(fā)表,2008；
8.銀春花.淺談如何激發(fā)高職學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣[J].大科技,2009；
9.銀春花.垂直綠化在校園中的應(yīng)用[J].城市建設(shè)與商業(yè)點,2009。