現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)系組織園林專業(yè)學(xué)生進行課程實訓(xùn)

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)系組織園林專業(yè)學(xué)生進行課程實訓(xùn)

為推進園林專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革，提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，促進學(xué)院優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)，6月1日，我系組織園林專業(yè)學(xué)生在海藏濕地公園開展了園林植物認知實習(xí)。實習(xí)活動由仲晶晶老師指導(dǎo)，部分青年教師參加。

?

本次認知實習(xí)是以《植物與植物生理學(xué)》、《園林樹木學(xué)》等課程為基礎(chǔ)，主要任務(wù)是通過實習(xí)培養(yǎng)學(xué)生植物識別能力，為園林景觀設(shè)計、園林工程施工和園林植物栽培養(yǎng)護等職業(yè)崗位奠定基礎(chǔ)。認知過程中，指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生深入到公園中，按照園林景觀設(shè)計、植物認知、觀察記錄、植物鑒定、撰寫報告等環(huán)節(jié)，系統(tǒng)的了解公園規(guī)劃設(shè)計的過程、園林現(xiàn)場施工情況、識別鑒定海藏公園園林植物的種類、配置方式、生長狀況及景觀效果。進一步掌握了植物認知要點，了解了不同植物生境、長勢及景觀效果。

?

通過本次課程實訓(xùn)，學(xué)生進一步將理論與實踐相結(jié)合，提升了師生應(yīng)用理論知識的能力，激發(fā)了學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，拓寬了學(xué)生的知識面，讓學(xué)生對于所學(xué)專業(yè)有了更加深入和系統(tǒng)的了解，為參加“花卉園藝師”等國家職業(yè)技能鑒定奠定了堅實的基礎(chǔ)，也為優(yōu)質(zhì)校建設(shè)積累了豐富的經(jīng)驗。（供稿：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)系? 審核：晏素珍? 撰稿：仲晶晶? 圖片：仲晶晶）